Zajęcia pozalekcyjne i praktyki

Celem zajęć pozalekcyjnych odbywających się w szkołach ponadgimnazjalnych województwa mazowieckiego jest przetestowanie (części teoretycznej) opracowywanych w ramach projektu autorskich programów nauczania fizyki, chemii i elektroniki w zakresie poszerzonym o zagadnienia jądrowe. Pozwolą one na kształcenie w kadry mogącej pracować w działach gospodarki, w których stosuje się promieniowanie jonizujące, w zawodach: technik elektronik jądrowy, technik chemii jądrowej, technik energetyk jądrowy, czy też technik nukleonik.

Zajęcia teoretyczne poparte będą praktycznymi zajęciami laboratoryjnymi, które będą odbywały się w trakcie „Letniej szkoły” w Dziale Edukacji i Szkoleń NCBJ na terenie ośrodka jądrowego w Świerku. Uczniowie uczęszczający na zajęcia pozalekcyjne i zajęcia „Letniej szkoły” będą mieli możliwość zapoznania się i lepszego zrozumienia zjawisk przyrodniczych oraz osiągnięć współczesnej nauki. Zajęcia laboratoryjne przeprowadzane w laboratoriach dydaktycznych NCBJ w praktyczny sposób pomogą przybliżyć problem relacji między wiedzą podstawową a przełożeniem jej na język praktyki – rozwiązań technicznych.

Podczas tego etapu projektu zbierane będą wszystkie opinie, uwagi, komentarze i sugestie, a dodatkowa dyskusja z nauczycielami ma służyć bieżącemu wprowadzaniu modyfikacji w opracowywanym programie zajęć pozalekcyjnych, służących dopracowaniu produktu finalnego, tak aby lepiej spełniał on oczekiwania grup docelowych i bezpośrednich odbiorców.

Pierwszy semestr testowania

Pierwszy semestr testowania w szkołach wstępnej wersji produktu naszego projektu „Szkoła z przyszłością” zakończył się z pełnym sukcesem. Liczny udział w nim wzięli uczniowie z trzech szkół: z Warszawy, Ostrołęki i Garwolina.

Przygotowany przez nas materiał cieszył się nad wyraz dużym zainteresowaniem, co jest o tyle ważne, że był omawiany na zajęciach pozalekcyjnych, fakultatywnych, często sobotnio-niedzielnych lub w godzinach późnowieczornych. W lutym 2014 odbyły się natomiast w Narodowym Centrum Badań Jądrowych praktyki, w których uczestniczyło 36 uczniów wcześniej poznających wiedzę teoretyczną na ww. zajęciach pozalekcyjnych, a liczba ta ograniczona była jedynie przez przepustowość naszego Laboratorium Fizyki Atomowej i Jądrowej.

Praktyki odbyły się w okresie ferii – poświadcza to dodatkowo o ogromnym zainteresowaniu młodzieży tematami nukleonicznymi oraz o chęci samokształcenia się: poświęcili oni swój wolny czas pomimo braku gwarancji przełożenia np. na dodatkowe oceny w szkole. Zyskiem dla nich była zdobyta wiedza!

Zobacz też:

• Notka o praktykach na stronie WWW ZSZ nr 1 im. J. Psarskiego w Ostrołęce
• Notka o praktykach na stronie WWW ZS nr 36 im. M. Kasprzaka w Warszawie
• Galeria zdjęć z zimowych praktyk uczniowskich w NCBJ (zdjęcia możemy prezentować dzięki uprzejmości ZSZ nr 1 w Ostrołęce)

Drugi semestr testowania

Drugi semestr testowania w szkołach wstępnej wersji produktu naszego projektu „Szkoła z przyszłością” również cieszył się dużym zainteresowaniem. Poza szkołami, które brały udział w I semestrze (Warszawa, Ostrołęka, Garwolin), do projektu dołączyła się placówka z Płocka.

Testowany materiał nukleoniczny jak i poprzednio cieszył się dużym zainteresowaniem. Było ono aż tak duże, że z powodów organizacyjnych nie mogliśmy wszystkich przyjąć na praktyki w NCBJ, które odbyły się w okresie końca roku szkolnego 2013/2014.

Podsumowanie

Zebrane przez nas opinie, potwierdzone badaniem ewaluacyjnym wykonanym przez firmę zewnętrzną, jednoznacznie podkreślają, że przygotowany przez nas materiał do nauczania zawodu technik nukleonik oraz oferta praktyk spotkała się z bardzo pozytywnym przyjęciem zarówno przez nauczycieli, jak i przez uczniów. Ci pierwsi podkreślają, że znacząco poszerzyli swoją wiedzę w tematach, o które coraz częściej pytają uczniowie (i ich rodzice i opiekunowie). Natomiast uczniowie uzyskali rzetelny materiał, na tematy, o których do tej pory słyszeli z nierzadko wątpliwej wiarygodności źródeł.